¿Qué es un Organizador Gráfico y para qué sirve?

 ¿Qué es un Organizador Gráfico y para qué sirve?


Los Organizadores Gráficos son técnicas de estudio que ayudan a comprender mejor un texto. Establecen relaciones visuales entre los conceptos claves de dicho texto y, por ello, permiten “ver” de manera más eficiente las distintas implicancias de un contenido. Hay muchísimos tipos de organizadores gráficos y tú puedes crear muchos más. En esta Presentación conoceremos los más usuales.
como , mapas mentales , mapas conceptuales , cuadro sinóptico   

•   Uno de los ejemplos de Organizador gráfico:
•  Esquema :es una sintesislogica que señala reacciones entre las ideas pricipales y secundarias.es mas facil la visión de la estructura textual al hacerlo de un golpe de vistay lo leemos de manera diferente es decir de izquierda a derecha
• . Mapa conceptual: Es un organozadorgrafico quehace que se relacionen los conceptos entre si.es de manera general a lo particular leyendolo de arriba hacia abajo
• Uso de llaves 
• una llave es un signo que agrupa un conjunto de ideas o series  
• [[[Su estructura es de forma jerárquica]]]
•  

¿Que nos da a entender como resumen ?

-El  resumen consiste en reducir un texto de tal forma que éste sólo 

contenga cuestiones importantes, las cuales se caracterizarán por: fidelidad en 

las palabras, puntos importantes adecuadamente destacados y que exista 

conexión entre ellos.

*El objetivo específico de los resúmenes es la representación sintética y 

objetiva de lo leído o escuchado. 

CARACTERÍSTICAS DE UN RESUMEN: 
1. Orden en las ideas. 
2. Claridad. 
3. Concisión. 
4. Deben ser personales. 
5. Usar abreviaturas, códigos y signos.

*PROCEDIMIENTO PARA HACER UN RESUMEN: 
El realizar un resumen tiene su técnica y los pasos son los siguientes: 

* Lectura exploratoria del capítulo o fragmento que se    estudiará. 

* Lectura pormenorizada hasta su total comprensión, sobre         los párrafos 

 fundamentales. 

*Subrayado de las ideas más importantes. 

*Comprobación de que lo subrayado tiene unidad y sentido.

*A partir de lo subrayado, escribe las ideas significativas con las propias palabras del autor; procura que exista ilación en el contenido, para que 
el tema no pierda su significado. 

¿Que es la lectura?

La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas

¿cual es el proceso de la lectura?

-La visualización. Cuando leemos no deslizamos de manera continua la mirada 

-La fonación. Articulación oral consciente o inconsciente, se podría decir que la información pasa de la vista al habla.

-La audición. La información pasa del habla al oído (la sonorización introauditiva es generalmente inconsciente).

-

La cerebración. La información pasa del oído al cerebro y se integran los elementos que van llegando separados. Con esta etapa culmina el proceso de comprensión.

-¿QUE TIPOS DE LECTURA EXISTEN?

 LECTURA ORAL• Es la que hacemos en voz alta.• Tiene sentido cuando se considera como una situación de comunicación oral en la quealguien desea transmitir lo quedice un texto a un receptor determinado.• Tiene como objetivo no sóloconseguir una buena oralización,sino atender a la finalidadreal de la lectura: la construccióndel sentido.

LECTURA SILENCIOSA• Es la que hacemossin expresarde viva vozlo leído.• La construccióndel sentido deltexto es siempre Personal.

 INTENSIVA. Leemos para obtenerinformaciónde un texto.Ejemplo: un informe,una carta,una noticia, untexto histórico,científico, etc.

RÁPIDAY SUPERFICIAL-Leemos para obtenerinformaciónsobre un texto.Ejemplo: cuandohojeamos un libro,una revista oun periódico.

LECTURA INTEGRAL-Cuando leemos todo el texto.REFLEXIVA.La lectura es lenta porque implica una comprensión exhaustivay un análisis minucioso del texto.Ejemplo: la lecturade estudio. MEDIANA, la lectura no es tanlenta y el grado decomprensión esmenor que en la reflexiva.Ejemplo: la lectura recreativa.

LECTURA CIENTÍFICA-Esta lectura se caracteriza por ser reflexiva sistemática y metódica. Tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos, o empirico-tecnicos y se desarrolla mediante un proceso.